Chaque année les apprentis de troisième année en école des métiers doivent participer au Cours Inter-Entreprise Vidéo (CIE 5). Ce projet consiste à créer de petits films promotionnels pour une entreprise externe, offrant aux étudiants une immersion totale dans le monde de la production.
Déroulement
Formation des équipes et définition du cahier des charges
Les étudiants sont répartis en équipes de deux, favorisant ainsi la collaboration et le partage des compétences. Chaque équipe reçoit un cahier des charges détaillé, précisant les attentes et les objectifs à atteindre pour répondre aux besoins spécifiques du client. À noter que chaque classe reçoit un cahier des charges différents car le client est différent.
Analyse marketing
Avant de passer à la production, une analyse du marché et de l’entreprise cliente est réalisée. Cette étape permet de comprendre le contexte dans lequel évolue l’entreprise et d’identifier les points clés comme son public-cible pour la vidéo. Dans ce CIE, il est donc demandé de réaliser une planche avec toutes ces informations marketing.
Préproduction
Avant le début du tournage, chaque groupe doivent se procurer un synopsis avec un scénario détaillé des futures scènes qu’ils veulent mettre en place. Il est également essentiel de dessiner un storyboard pour un visuel des séquences d’images. La création d’un plan de tournage et de production sont autant importants pour l’organisation. Mais chaque thème était différent donc suivant le client que les groupes avaient, ils devaient faire un repérage des lieux afin de pouvoir visualiser comment ils voulaient organiser leur métrage. Cette étape est aussi stressante car les équipes doivent prendre contact avec le client pour savoir quand ils pourraient filmer et de déterminer le bon moment afin d’avoir de bonne prise.
Production sur le terrain
Une fois tous la préproduction faite, les équipes passent à la phase de production où elles filment les séquences nécessaires pour construire le contenu de la vidéo. Certains groupes devaient se déplacer pour filmer ou d’autres restaient au CPNV et utilisait la salle de multimédia afin d’avoir un bon éclairage. Le challenge est présent car suivant comment certains groupes n’arrivaient pas à prendre toutes les prises qu’ils veulent donc ils doivent y retourner pour compléter leur travail, ce qui prends du temps et du retard. Il est aussi difficile d’être réactif quand il s’agit de filmer des personnes et d’obtenir les prises qu’on désire. La difficulté réside aussi dans les réglages de la vidéo, obtenir une bonne luminosité pour éviter des images sombres ou surexposées, un bon plan de qualité avec les bons angles et surtout le son si on décide de ne pas forcément mettre de musique.
Post-production et finalisation
Une fois le tournage terminé, les équipes entrent dans la phase de post-production où le montage vidéo est réalisé. Cette étape comprend le tri et l’organisation des séquences filmées, le montage proprement dit, l’ajout d’effets visuels et sonores, ainsi que la correction des éventuelles imperfections techniques. L’objectif est de créer une vidéo dynamique et engageante, conforme aux attentes du client et susceptible de captiver le public-cible visé. C’est pour ça que l’on entame une partie marketing au départ du projet.
Création d’une page web dédiée à l’entreprise
Pour dynamiser ces petits films, les équipes devaient fabriqués une landing page spécialement dédiée à leur diffusion. Cette page joue un rôle clé pour attirer les spectateurs visés. Elle doit être simple, plaisante à regarder, et facile à utiliser. En mettant en avant les vidéos de manière stratégique, elle incite les visiteurs à explorer davantage le contenu. Les groupes pouvaient par exemple utiliser WordPress, softr.io ou wix, ils avaient le libre arbitre.
Enjeux du CIE Vidéo
Pour les étudiants, c’est une opportunité de mettre en pratique leurs compétences dans un contexte professionnel et réel, et pour se rendre compte qu’il ne faut jamais sous-estimer les attentes du client et créer un contenu qui vise correctement leur public-cible. Ce CIE demande de la coordination et un esprit d’équipe avec une bonne communication et beaucoup d’organisation, cela demande d’autant plus de créativité et d’imagination. Pour les entreprises clientes, c’est l’occasion de bénéficier d’une vidéo promotionnelle de qualité, réalisée par de jeunes talents prometteurs.
Session 2024 : Vainqueurs et prix
Cette année 2024, pour ce CIE5, un groupe de deux pour chaque classe a été sélectionné comme étant la meilleure production de vidéo. Un prix leur a été désigné pour chaque binôme.
Voici les trois groupes qui ont été désignés : Dans la classe SM-C3a, ce sont Naomy Gruenig et Reem Hassan qui ont réussi à gagner le cœur du Zarticirque pour leur petite vidéo afin de promouvoir les cours des cirqu’minis pour les enfants de 4 à 16 ans. Comme récompense, le ZartiCirque leur a offert un bon pour le cinéma royal de Ste-Croix.
Pour la classe SM-C3b, Daryl Jeker et Arthur Matti ont remporté avec succès les exigences de l’artisanne de Ste-Croix pour la marque « Les Bijoux de Jane ». Ils ont été gratifiés avec un bon du cinéma royal de Ste-Croix accompagné d’une carte cadeau pour une boisson et une glace.
Finalement, ce sont Lyla Perrier et Maria Delvecchio de la classe SM-C3c qui ont obtenu l’appréciation de Deco Cake By Simo avec comme récompense un bon de 50.CHF chez cette entreprise de décoration et gâteau à Ste-Croix.
Ces groupes ont été sélectionnés pour la qualité du montage, du tournage et de leur implication. Ils sont récompensés et choisis par les mandants pour ces critères. Bien entendu, il y aura toujours quelques petites retouches à faire pour que cela concorde avec les attentes du client.